Am Freitag, 24. Juli 2026, fand für die Eingangsklassen an unserer Schule der Projekttag „Demokratiegeschichte in Bruchsal“ statt. Die Veranstaltung erstreckte sich von der 1. bis einschließlich 6. Stunde. Die beteiligten Klassen wurden an diesem Tag von den jeweiligen GGK-Fachlehrkräften betreut.
Initiator und Organisator des Projekttags ist unser ehemaliger Kollege Gerd Rinck, der heute als Lehrbeauftragter für kommunale Demokratie und regionale Geschichte tätig ist, gemeinsam mit der Fachschaft GGK. Der Projekttag ist Teil des Demokratiekonzepts der HLA und verfolgt das Ziel, die Bedeutung demokratischer Werte aufzuzeigen, ein Bewusstsein dafür zu schaffen, dass Demokratie keine Selbstverständlichkeit ist und dass sie nur durch das Engagement ihrer Bürgerinnen und Bürger erhalten werden kann.
Zu Beginn der Veranstaltung begrüßte Schulleiter Herr Hirsch die Schülerinnen und Schüler sowie die beteiligten Lehrkräfte in der Aula. Dabei dankte er der Fachschaft GGK ausdrücklich dafür, dass sie sich diesem wichtigen Thema widmet – gerade in einer Zeit, in der demokratische Werte und deren Schutz aktueller denn je sind.
Anschließend führte Gerd Rinck die Schülerinnen und Schüler in einem Impulsvortrag in die historischen Wurzeln und die heutige Bedeutung unserer Demokratie ein. Im Mittelpunkt standen die Revolution von 1848/49 sowie deren Bedeutung für Deutschland, Baden und insbesondere Bruchsal. Anschließend erarbeiteten die Klassen in Gruppen Steckbriefe bedeutender Akteure der Revolution mit Bruchsaler Bezug. Dabei nutzten zahlreiche Gruppen auch KI-gestützte Plakate, um ihre Ergebnisse anschaulich zu präsentieren.
Als Referent konnte der Bruchsaler Journalist und Vorsitzende des Fördervereins Demokratiegeschichte Bruchsal, Rainer Kaufmann, gewonnen werden. Er ist ein ausgewiesener Kenner der lokalen Demokratiegeschichte und ging in seinem Vortrag insbesondere auf die historischen Ereignisse, Schauplätze und Persönlichkeiten Bruchsals während der Revolution von 1848/49 ein.
Beim anschließenden historischen Stadtrundgang „Auf der Straße der Demokratie“ wurden die zuvor erarbeiteten Inhalte direkt an den Originalschauplätzen erlebbar. Der Rundgang bot einen informativen und gewinnbringenden Einblick in die besondere Bedeutung Bruchsals für die deutsche Demokratiegeschichte. Den Abschluss des Projekttags bildete eine gemeinsame Reflexionsrunde in der Aula. Hier hatten die Schülerinnen und Schüler Gelegenheit, ihre Eindrücke auszutauschen und die Bedeutung der historischen Ereignisse für unsere heutige Demokratie zu diskutieren.
Wir bedanken uns herzlich bei Gerd Rinck, Rainer Kaufmann sowie allen beteiligten Lehrkräften für ihr großes Engagement. Der Projekttag leistete erneut einen wertvollen Beitrag zur Demokratiebildung an unserer Schule und zeigte eindrucksvoll, dass Geschichte nicht nur im Unterricht, sondern auch vor Ort lebendig werden kann.
